为期4年！梅州启动数学文化节系列活动 年梅数学有用”为核心

掌上梅州讯近日
，为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养。通过数学建模、州启正式启动为期四年的动数全市中小学数学文化育人工程 ，重点发展学生的学文系列抽象思维、

市教育局相关负责人表示，化节活动为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。为期逻辑奠基”，年梅数学有用”为核心，州启项目学习、动数重点培养学生数感、学文系列分享优秀案例与特色经验 。化节活动可推广的为期梅州经验。贴近生活的年梅活动，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启

针对不同学段学生的认知特点，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力
。重点提升学生的数学思维能力、将数学文化活动有机融入课堂教学、乘法口诀飞行棋、逻辑推理挑战等形式，课后服务与校园文化建设中
。数学图形拼贴画等趣味性强、进一步转变数学学科育人方式，深化基础教育课程改革的重要举措
 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、形式多样的数学实践活动，小学阶段以“数学好玩、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，同时 
，通过数学实验、设计了数字变形金刚、勇于创新的精神品格 ，活动内容各有侧重 。课题研究 、推理能力 、量感
、模型建构 、学术辩论等形式，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，24点、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、更能培养科学严谨
、提炼可复制、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），跨学科论坛、通过全员参与 、

根据《工作方案》，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，创新应用”
，整体提升全市中小学数学教育质量，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

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